Jobbeskrivelse af vicedirektør for OIA: pligter og rettigheder

Inden for hver uddannelsesinstitution er derliste over indlæg, der er i en bestemt hierarkisk rækkefølge underlagt skolens hovedstol. Standarder, pligter, regler og ansvar bestemmes af listen over normer og forskrifter godkendt på lovgivningsniveau.

Vicedirektør

Vicedirektør i dette spørgsmål -en person, der er ansvarlig for gennemførelsen af ​​regler og forskrifter, og iværksætter aktiviteter rettet mod deres bestemmelse. Officielle pligter til denne stilling er etableret og reguleret af jobbeskrivelse. Det er lavet på grundlag af love og regler, der er godkendt på alle niveauer af udøvende magt - fra skolens leder til byens direktion.

Nøgleproblemer

Ifølge den godkendte bekendtgørelse af UndervisningsministerietDen Russiske Føderation, Stedfortrædende. Direktør for OIA er bestemt for stillingen, da den er fjernet fra den, kun af direktøren. Under ferie, handicap eller andre begivenheder kan hans opgaver udføres af vicedirektøren for uddannelsesarbejde. Også funktioner kan udføres af et pædagogisk personale. Denne lærer skal have en god arbejdserfaring og visse færdigheder. Toldafgiften i denne periode udføres på grundlag af den udarbejdede ordre på vegne af rektor.

Ved udarbejdelse af en ordre skal alle kravene i arbejdslovgivningen overholdes.

Krav til stillingen

For at arbejde ved erhvervslivet forudsætter jobbeskrivelsen hos vicedirektøren for OIA en række krav til medarbejderen:

• Vicedirektøren for OIA skal have mindst 5 års anciennitet i undervisnings- og lederstillinger.
• Uddannelse er nødvendigvis højere faglig.
• Indsendelse - direkte til skolens leder (både funktionelt og administrativt).

Stillingsbeskrivelsen for vicedirektøren forOIA fastslår, at direkte lærere, lærere i supplerende uddannelse og klasseledere er direkte underordnede mesteren. Interaktion med dem inden for rammerne af officielle opgaver skal være korrekt og høflig. I tilfælde af manglende opfyldelse af en genstand er der stillet en oversigt over ansvarsområder, som er underlagt vicedirektør for undervisning og opdragelse inden for kollegaer og skoleledelse.

Ved udførelsen af ​​sine direkte aktiviteter er stedfortræderenved OIA styret af chartret og regulativer i regionen, den russiske forfatning og forskellige love, offentlige beslutninger, dekreter eller beslutninger truffet af præsidenten for Den Russiske Føderation, selv de beslutninger og forordninger på alle niveauer, der er ansvarlige for uddannelse af studerende, standarder og sundheds- og sikkerhedsbestemmelser, vedtægter og lokale retsakter af videregående uddannelse.

Jobbeskrivelser af vicedirektørenSkoler til OIA og andre stillinger opbevares i skolen. Hertil kommer, at rettighederne og forpligtelserne er reguleret af ansættelseskontrakten, som er indgået med denne medarbejder samt dekret samt dekret fra skolens direktør direkte ved stillingsbeskrivelsen.

Jobbeskrivelser af vicedirektørenSkoler til OIA skrives direkte på skolen og godkendes af uddannelsesinstitutionens direktør. Efter godkendelse udføres periodiske anmeldelser af dokumentet.

I betragtning af eksemplariske jobbeskrivelserpligter og rettigheder, kan det ses, at indholdet i det hele handler om det samme. Arbejdsbeskrivelsen for vicedirektøren for OIA, hvoraf en prøve kan ses på Undervisningsministeriets officielle hjemmeside, indeholder altid en beskrivelse af de vigtigste funktionelle krav til stillingen, rettighederne, pligterne og ansvarsområderne for den pågældende medarbejder.

Hovedfunktioner

Indeholder stedfortræderens jobbeskrivelseDirektør for OIA-funktioner, der ikke kan behandles forskelligt, end de er forklaret af Den Russiske Føderations normative og lovgivningsmæssige retsakter. Den har en liste over alle retninger.

Hovedretningerne, som forvaltes af vicedirektøren, er:

• Organisation i skolens uddannelsesproces, styringen af ​​denne proces styrer dens udvikling og implementering.
• Gennemførelse af metodologisk vejledning af alle undervisningsinstitutioner på uddannelsesinstitutionen.
• Sikring af overholdelse af regler, TB-regler for elever og lærere i uddannelsesprocessen.

Disse krav indeholder jobbeskrivelseVicedirektør for OIA. Den generelle bestemmelse i vejledningen beskriver også de vigtigste opgaver for den medarbejder, som arbejder på den pågældende stilling.

Vigtigste arbejdsområder

Stillingsbeskrivelsen for vicedirektøren forOIA, de vigtigste arbejdsområder, som er udtalt i detaljer, indeholder en vis liste over officielle funktionelle ansvarsområder. Ifølge ham, vicedirektøren:

• Lærernes hold er aktiv, det organiserer perspektiviske aktivitetsretninger.
• Koordinerer og organiserer udviklingen af ​​de nødvendige undervisnings- og metodologiske dokumenter og materialer.
• Koordinerer lærernes arbejde samt andre pædagogiske medarbejderes personale til gennemførelse af planer og programmer til uddannelsesprocessen.
• Systematisk overvåger uddannelseskvaliteten og overvåger også objektiviteten af ​​resultaterne af evaluering af forberedelsen af ​​elever, cirkler, ekstracurricular aktiviteter.
• Det sker i lektionerne, forskellige træningssessioner, som ledes af det pædagogiske personale (ikke mindre end 180 timer). Gennemfører analysen og informerer medarbejderne om resultaterne af kontrollen.
• Organiserer arbejde med eksamen og forberedelse til dem.
• Accepterer forældre, uddanner dem om spørgsmål relateret til læringsprocessen.
• Hjælper pædagoger til at mestre og udvikle innovative programmer og teknologier.
• Styrer skolelasten af ​​skolebørn.
• Er involveret i udarbejdelse af en tidsplan for lektioner, ogogså andre typer aktiviteter, erstatter den fraværende lærer i kvalitet og til tiden. Han er involveret i at holde en journal over savnede lektioner og lektioner af dem, der er blevet udskiftet.
• Leverer rettidigt den rapporterende dokumentation og udøver kontrol over sin korrekte sammensætning.
• Overvåger korrekt forvaltning af klasselokaler og anden nødvendig dokumentation.
• Deltager i processen med bemanding af skolen og træffer de nødvendige foranstaltninger for at bevare kvaliteten og mængden af ​​elever i uddannelsesinstitutionen.
• Det overvåger elevernes overholdelse af etablerede regler for studerende.
• Han tager en aktiv rolle i medarbejderplacering og valg af suppleanter til åbning af ledige stillinger, organiserer faglig udvikling for dem, udvikler medarbejdernes faglige kvalifikationer.
• Forvalter metodens arbejde, øger sin egen kvalifikation, herunder.
• Han laver sine forslag om at forbedre uddannelsesprocessen, deltager i skolerådets arbejde.
• Udfører attester og deltager i deres uddannelse til vurdering af skolens medarbejdere.
• Engagerede timesedler brugt tid lærere under dens direkte tilsyn (er en rapport kort, underskrive det og sende til skolelederen).
• Udfører handlinger vedrørende kontorudstyruddannelseslitteratur, moderne og teknologisk udstyr, undervisningshjælpemidler, supplerer biblioteket med litteratur, der er nødvendig for at gennemføre en kvalitetspædagogisk proces.
• Organiserer overholdelse af regler og forskrifter for PA.
• Giver den nødvendige kontrol over korrektheden og sikkerheden ved brug af udstyr, udstyr og tekniske midler.
• Sammen med vicegeneralschefenuddannelsesinstitution for AHO organiserer kvalitativ samt rettidig udførelse af certificering af alle uddannelsesmæssige lokaler (skabe, værksteder og tilhørende faciliteter).

Desuden omfatter jobbeskrivelsen og opgaverne til vicedirektøren for OIA:

• Udarbejdelse af lister over personer, der er omfattet afgentagne lægeundersøgelser. Samtidig opstilles lister i overensstemmelse med de materialer, der er modtaget fra medicinske organisationer, der har tilladelse hertil. Obligatorisk at angive den faktor, ifølge hvilken lægebehandlingen skal udføres.
• Organisation af revisioner og udvikling af materialer, instruktioner om OT, BZhD, materialer vedrørende sikkerheden ved at udføre laboratorium samt praktisk arbejde.
• Overvågning rettidige briefinger for studerende og optage det i journalen.
• Bestemmelse af uddannelse af SDA, adfærd på gaden og i vandområder, brandsikkerhed. Proceduren er defineret sammen med vicedirektøren. Videnprøvning er også fælles.
• Udfører sammen med fagforeningsudvalgenekontrol med sikker brug samt opbevaring af instrumenter og udstyr, kemiske laboratoriereagenser, kvoter, møbler. Under særlig kontrol er enheder og enheder ikke fastsat i de klassiske klassiske lister over udstyr, der kræves i skolerne (installeret i produktionsværksteder, andre lokaler uden passende tilladelse). I tilfælde af at der skabes farlige forhold for elevernes og medarbejderes sundhed og sikkerhed, afbrydes uddannelsesprocessen.
• Identifikation af omstændighederne, hvilket resulterede i en hændelse med medarbejderen, den studerende.
• Overholdelse af etiske normer for adfærd i skolevirksomheden, hverdagen, offentligt sted i overensstemmelse med lærerens sociale status.

rettigheder

Ikke alene beskriver jobbeskrivelsen jobbeskrivelsen til vicedirektøren for OIA. Rettighederne i den er tydeligt og detaljeret angivet.

Stedfortrædende for OIA inden for kompetence har ret:

• Giv de ansatte i skolen, som er i direkte lydighed, obligatoriske ordrer og instruktioner.
• Studerende skal holdes ansvarlig for handlinger, der krænker læringsprocessen. Dette sker på den måde, der er fastlagt i skolens charter, samt reglerne for sanktioner og incitamenter.
• At være i enhver klasse, der holdeselever af skolen. Det behøver ikke ret til at komme ind i studiet efter lektionen startede uden denne nødsituation behov, og selv rette læreren under forløbet lektion.
• At ændre timeplanen i nødvendige tilfælde, også for at aflyse lektioner eller midlertidigt at forbinde klasser og grupper for at udføre ansættelse samtidig.

ansvar

Ansvaret indeholder også stillingsbeskrivelsen for vicedirektøren for OIA. Medarbejderen er ansvarlig for:

• Manglende overholdelse af skolens regler, som ikke er korrekt under chartret, uden gyldige grunde til dette.
• Manglende overholdelse af skolens bestemmelser, nogenjuridiske anvisninger eller ordrer udstedt af skolens direktør, umiddelbare officielle forpligtelser og ikke til anvendelse af de rettigheder, der ydes. Ansvaret pålægges på den måde, der er fastlagt i Den Russiske Føderations arbejdslov. For grove overtrædelser som straf kan afskedigelse anvendes.
• Til anvendelse af fysiske eller psykologiske foranstaltningerSom et middel til at uddanne eleverne, begå en umoralsk forseelse, afskediges stedfortræderen i henhold til loven i Den Russiske Føderation "Under uddannelse" og i overensstemmelse med arbejdsmarkedslovgivningen. Samtidig er afskedigelse ikke i denne sag betragtet som en tilstrækkelig foranstaltning.
• Overtrædelse af OT's regler, hygiejne- og hygiejnebestemmelser, brandsikkerhed, regler for organisationen af ​​uddannelsesprocessen.

Fastlægger stedfortræderens jobbeskrivelseDirektør for OIA, arbejdsprocedure, i tilfælde af overtrædelse af hvilket ansvar også vil være. For at forårsage skader på skolen såvel som deltagere i uddannelsesprocessen, relateret til manglende opfyldelse (præstation) af officielle opgaver, antages det materielle ansvar. Ordre og grænser er fastsat ved Arbejdsloven eller Borgerloven.

Kommunikation med andre magtniveauer

Jobbeskrivelser af vicegeneraldirektøren for OIA-skolen antager, at medarbejderen for at opfylde sine direkte opgaver vil kommunikere med forskellige niveauer af myndighed og ansvar.

I henhold til dette er vicedirektør for OIA:

• Fungerer konstant i en tilstand, der involvereruregelmæssig dag. Regimet indføres i henhold til tidsplanen, der følger af den 40-timers uge, der er fastsat ved lovgivningen. En tidsplan er godkendt af direktøren for et kollegium eller en skole.
• Tæller sine aktiviteter uafhængigt. Der udarbejdes planer for hvert år og hvert kvartal. Direktøren godkender planerne mindst fem dage fra begyndelsen af ​​perioden.
• Forbered rapportering til direktøren i slutningen af ​​kvartalet, semester.
• Fungerer som leder af skolen i tilfælde afhans fravær Forpligtelser udføres i overensstemmelse med arbejdslovgivningen på grundlag af direktørens ordrer eller ledelsesordenen for den kommunale myndighed, der er ansvarlig for uddannelsen.

Hvad er GEF?

Indholdet af jobbeskrivelser styres af særlige standarder, herunder stillingsbeskrivelsen for vicedirektøren for OIA. GEF regulerer kravene til denne position.

GEF (F - Federal, G - State, O -Uddannelsesmæssigt, C - Standard) er et sæt krav, der er obligatoriske for udførelse. Krav er pålagt dannelsen af ​​et bestemt niveau eller erhverv, uddannelsesretning eller specialitet. Disse krav er godkendt af det statlige ledelsesorgan. Han implementerer funktionerne i at udvikle læseplaner samt lovgivningsmæssig og lovlig afvikling på uddannelsesområdet.

Stillingsbeskrivelsen for Vicedirektør for OIA samt eventuelle andre jobbeskrivelser skal udarbejdes i overensstemmelse med GEFs krav.

Revision af dokumenter

Stillingsbeskrivelsen for vicedirektøren forOVR College eller skole gennemgås mindst hvert andet år. Ændringer i instruktionen kan foretages af skolens eller skolelederen, hvis det er nødvendigt at anvende ændringer eller præciseringer af uddannelsesmæssige eller uddannelsesmæssige formål, uddannelsesopgaver samt indførelse af innovative aktiviteter, ændringer eller optimering af den funktionelle struktur, der styrer institutionen.

Direktøren er enig i alle indførte ændringerskole eller skole. Jobbeskrivelsen af ​​vicedirektør for College of Water Resources, College, School indebærer bekendtgørelse med alle punkter skriftligt.