Enorme rolle i opdragelse af børn spilles af gåderom skoven. Først og fremmest udvider de horisonter af børn, hvilket giver dem vigtig viden om verden omkring dem. For det andet bringer gåder om skoven op i den yngre generation en kærlighed til naturen. For det tredje lærer de børn at tænke i billeder.
Fra en alder af tre til fire forsøger børnene at finde svar på voksne spørgsmål uafhængigt.
Og på dette tidspunkt kan de tilbyde temmelig enkle vers gåder om skoven med svar, der er rimet med den næstsidste linje. For eksempel:
Ekorre lever i det og ulve,
Det vokser egetræer og træer
Høj - til himlen!
De kalder det ... (skov).
Du kan tilbyde børn og mere komplekse puslespilom skoven, hvor svaret bliver nødt til at bryde hovedet, fordi det enkle valg af rim her ikke kan gøre. Men de slags spor, børnene bruger, er navnene på de frugter, som skoven giver folk.
Han er stor og rig,
Han vil behandle alle fyre:
Lyusya er en jordbær,
Vitenka - blåbær,
Tanechka er en nød,
Washuu - russet,
Mashenka er en hindbær,
Petya - kvist!
Lignende gåder om skoven for børn bringe opevne til at lytte til afslutningen af opgaven. De fleste af børnene i en fart at give et svar uden at høre versene. Derfor nogen straks svarede, at bærrene giver kiddies haven, ordet "russula" tilbagevise de forkerte svar.
Måske vil det være tilstrækkeligt kvistmulighed - at dette er en gåde om butikken. Her kan du ikke argumentere, for i dag i indkøbscentre kan du købe nogen bær og svampe om vinteren og sommeren. Men her kvist - det er usandsynligt!
I denne alder har gutterne allerede lært detforekommer med træer, når årstiderne ændres. Men kompleksiteten af gåder ligger stadig i deres billeder. Hvis vi forestiller os en skov som et levende væsen, der kan klæde sig og klæde sig uafhængigt, så bliver træens løv sammenlignet med en grøn pels.
Om foråret, han
Green sætter på,
Med hendes skuldre om vinteren er det ude!
Og til jorden smider.
Sådan et mysterium lærer os ikke kun at tænke logisk,at anvende deres viden, mens de tænker på svarene, men også viser, hvordan det er muligt at smukt og figurativt beskrive vækstforløbsprocessen og falde fra grene i efteråret.
I et pelsskind er han om forår og sommer,
Og om vinteren er det afklædt.
Selvfølgelig er der gåder, hvor der ikke er en enkelt anelse: ingen navne på træer eller andre planter, frugter eller navne på dyr eller fugle. Hvert ord er krypteret!
Slottet blev åbnet fra alle sider,
Inde er der mange søjler,
Over dem er der telte,
Nedenfor er tæpper vidunderlige skønhed.
Og indbyggerne i slottet er der,
Og de kan hverken tælle eller tælle!
De bor også på telte,
Og på søjlerne, på tæpperne.
Men ingen bør kræve øjeblikkelige gættelser fra børn. Opgaven med sådanne puslespil er gradvist at adskille dens betydning.
Dette puslespil kan bruges som "rygraden" af lektionen i omverdenen, og bekendtgør temaet "Skov".
</ p>