Quiz efter geografi. Interessant geografi
På nuværende stadium af udvikling af uddannelsesmæssigeproces, blev der lagt stor vægt på ikke-traditionelle former for uddannelse, hvor anvendelsen bidrager til en stigning i interesse for emnet og tilpasning af børn i livet.
En af de mest anvendte former erquiz. Det er i stand til at tiltrække barnets opmærksomhed til studiet af emnet på grund af den ekstraordinære karakter af de anvendte spørgsmål. Og også dette er måske en af de mest velkendte spil siden barndommen, som består i at besvare de stillede spørgsmål.
Quiz som led i lektionen
Taler om uddannelsesprocessen er det umuligt at ikke nævne brugen af en sådan form for børns uddannelse som en "quiz på geografi". Det er kendt, at der er tre hovedtrin i lektionen:
- aktualisering af elevernes viden
- undersøgelse af nyt materiale
- refleksion.
Opdateringsstadiet - spørgsmålene skal udarbejdes, således at eleverne kan huske hovedpunkterne i den tidligere erhvervede viden, der vil hjælpe med at studere det nye materiale.
På scenen for at studere det nye materiale, den foreslåedelærer spørgsmål bør opfordre børn til at søge svar ( "hvorfor?", "hvorfor?", "hvorfor?", "hvad er det?", "hvad kan resultere?"). På dette tidspunkt er det bedst at bruge et lille antal spørgsmål, men de skal være rummelige i indhold.
Refleksionsstadium. I dette tilfælde skal spørgsmål indeholde svar, der kræver viden fra studiet af det nye lektionsmateriale. De skal også være få, men de sendes til hovedpunkterne. Det er bedst at foretage en refleksion i form af en quiz skriftligt - dette vil give dig mulighed for at få yderligere karakterer for eleverne, og læreren vil give mulighed for at analysere niveauet for at mestre det uddannelsesmæssige materiale.
Quiz som en del af aktiviteterne efter timen
Generelt er quizet om geografi som en slags aktivitet efter timen oftest brugt. Brug af det hjælper hele året med at støtte børnenes interesse for uddannelsesprocessen.
Derudover kan eleverne deltage istimulere idet vedtaget for aktivitet, der skal udstilles quiz evaluering i henhold til modtagne svar. Selvfølgelig er "3" og "2" for at sige det ikke er nødvendigt, for ikke at få den modsatte effekt af brugen af denne type fritidsaktiviteter. Mindst aktive mænd kan generelt forblive uden mærker.
Typer af geografiske quizzer
Quiz for geografi kan være af flere slags, det er disse:
1. Tematisk. Spørgsmål i dette tilfælde er udarbejdet på et specifikt undersøgt emne. Det foregår normalt for at være i klasseværelset, der er forbundet med generaliseringen af uddannelsesmaterialet, det vil sige at forberede kontrolarbejdet.
2. Krydsemne (udarbejdelse af spørgsmål skal give svar fra eleverne om at anvende eksisterende viden fra andre fagområder).
Ud over alle ovenstående, skal emnet "geografi" opfylde følgende kriterier, uanset hvilken type quiz valgt af læreren:
- at være interessant, kognitiv;
- at svare til deltagernes alderssammensætning
- stimulere børn til at studere emnet og forbedre deres egen uddannelse
- de anvendte spørgsmål skal være flere niveauer;
- sørge for muligheden for deltagelse af alle kommende, uanset deres uddannelsesniveau (lavt, mellemlangt, højt).
Hvordan opretter og holder du en quiz?
Før læreren begynder at skrive spørgsmål tilquiz, han har brug for at træffe beslutning om sit type og målmedlemskab. Det næste skridt vil være at informere børnene om den kommende begivenhed med meddelelsen om emnet og en invitation til at deltage.
- match det valgte emne
- opfylder deltagerens alderskriterier
- være flere niveauer (sørge for deltagelse af forskellige studerende)
- Opbygningen af spørgsmål skal være tydelig ikke kun for læreren, men også for den studerende,
- sørge for udvikling af detaljerede svar, som bidrager til udviklingen af tale og tanker hos børn;
- at berøre forskellige aspekter af geografiens videnskab.
Om quizstidspunktet skal de potentielle deltagere underrettes på forhånd.
Lokalet skal svare til den numeriskeantal deltagere. Desuden skal spørgsmålet om spørgsmålet være tilstrækkeligt, hvis arrangementet giver svar skriftligt.
Quiz som metode til forberedelse til eksamen
Brug denne aktivitet overhovedetuddannelsesfaser, og quiz kan være en god hjælp til at forberede børn til afsluttende eksamen. Da brugen bestemmer eksistensen af spørgsmål om emnet og valget af det rigtige svar fra den studerende, er geografi quiz med svar den bedste måde at udvikle denne færdighed blandt de studerende på.
Børn, der er vant til denne form for interview, føler sig mere komfortable, når de går forbi brugen, lav færre fejl, da de læres, hvordan man korrekt analyserer de foreslåede svar.
Geografi af Rusland
Måske den største blok i undersøgelsenDette emne er Geografi af Rusland. Hun tager et helt år af træning. Hvis du ser på verdens kort, har vores land et stort område. I den henseende skal eleverne have en stor viden, hvis mellemliggende kontrol kan udføres ved hjælp af denne metode.
Quiz på Rusland's geografi bør udarbejdesmed ikke blot brug af undervisningsmateriale, men også til at løse problemerne med modernitet. Denne procedure bør udføres for at udvikle børns interesse i aktuelle begivenheder. Kun i dette tilfælde kan vi tale om opdragelsen af en fuldt udviklet personlighed.
Lektioner i underholdende geografi
Selvfølgelig er quiz ikke den enesteEn måde at interessere eleverne på. I metodologisk litteratur er der en sektion kaldet "underholdende geografi", som giver mulighed for forskellige opgaver at øge motivationen for børn til at studere emnet.
Lad os opsummere
Det må huskes det kun med godtholdning til deres arbejde er muligt at hente de bedste studerende! I dette tilfælde vil underholdende geografi være interessant for børn, emnet vil gavne i fremtiden.
</ p>
