Det er næppe muligt at undervurdere betydningen af forskningfor den moderne verden og for videnskab i første omgang. Alle resultater opnås kun efter meget indsats, forskning og eksperimenter. Først efter at have gjort dette, kan man regne med et positivt resultat og derefter bruge den opnåede viden.
Men hvem repræsenterer virkelig hvad der ervidenskabelig forskning, hvad er dens formål? Dette er kun et generelt begreb, som omfatter et meget omfattende videnområde og vigtigst af alt, at det ikke er begrænset til blot en videnskab.
Forskere har altid nogle opgaver,som de forsøger at løse. Nogle gange kan de bare studere de modtagne materialer og de indsamlede oplysninger for at lære at bruge dem i praksis. Alt dette kan kombineres til en sådan ting som "videnskabelig forskning".
Videnskabelig forskning kan beskrives somen bestemt proces, hvorunder læring finder sted, eller eksperimenter opstilles, teorier kontrolleres eller afvises osv. Under denne proces forekommer der ny viden inden for videnskab eller specifikationen af de gamle. Under alle omstændigheder står enhver forskerforsker over for sådanne problemer og beskæftiger sig med videnskabelig forskning. De udgør hovedkernen i arbejdet.
Målet med videnskab er at indsamle oplysninger somer af særlig interesse for menneskeheden. Ethvert samfund, der skal udvikle, har hele tiden brug for information. Det har en særlig værdi for en person, fordi det hjælper ham med at løse problemer og klatre til nye højder.
Enhver videnskab er en slags kollektiv handling medkonstant udveksling af oplysninger. Under sådanne forhold er der i gang med forskning. I dette tilfælde skal en person som hovedregel have en række primære viden, for at han kan starte nogen forskning, hvorfra han vil være baseret i sit arbejde. Således opbygges viden i samfundet, når ny forskning bruger data fra tidlig forskning, måske endda flere årtier siden.
Pædagogik og forskning
Mange forestiller sig, at videnskabelig forskningforekommer ofte i eksakte videnskaber, når du skal lære noget eller opdage noget nyt, ukendt tidligere. Især hvis det er relateret til produktion af ny teknologi mv.
Men i nogle tilfælde er genstanden for forskningkan handle sig selv som mand. Sådan viden er også yderst vigtig for samfundet. Ikke kun nye opdagelser gør livet bedre, men viden om personen selv om sin psykologi hjælper også med at leve.
I dette lys erpædagogik, videnskaben om uddannelse og erhvervsuddannelse. Den viden, der er opbygget af menneskeheden, er enorm, hvert år bliver det mere og mere, og en person skal mestre mindst en del af denne viden, han vil have brug for i livet.
Pædagogik hjælper ham med at beherske denne viden ogvidenskabelig forskning i pædagogik opfordres til at finde de optimale måder og metoder til uddannelse og erhvervsuddannelse. Til sådanne studier er mål og målsætninger også karakteristiske, der er også et objekt til forskning her, og der bruges særlige midler og metoder i arbejdet.
Forskning i psykologi
Psykologi studerer menneskets mentale processer,såvel som varianter af hans adfærd. Hver person er individuel, han opfører sig kun i et samfund med sin sædvanlige måde. Denne videnskab hjælper med at rive op ad funktionerne i hans adfærd, og derfor kan den bestemme hele samfundets tilstand.
Videnskabelig forskning i psykologi er forbundet medmand, han er genstand for at studere. Psykologer gør ofte opdagelser, fordi denne videnskab er meget kompleks, især på grund af vanskelighederne med forskning på dette område.
Men resultaterne af denne videnskab bliver brugt hele tiden. Uden tvivl bidrager disse videnskaber til at gøre vores liv bedre, de hjælper samfundet til at bevæge sig fremad, og videnskabelig forskning er en løbende proces.
</ p>