Alfabet for børn. Udviklingsalfabet for børn

Undersøgelsen af ​​barnets alfabet indebærer at huskesom den korrekte sekvens af bogstavernes navn og tegnets indskrifter og evnen til at forholde konturerne til navnene. Alfabetet til børn bør være behageligt for opfattelse og altid være i barnets synsfelt. Det er vigtigt, at bogstaverne er trykt i klar type, helst med serifs. Imidlertid kan man i færd med at studere bogstaver bruge plast alfabet og tegneserier.

Husker bogstavets rækkefølge

En af de nemmeste måder at læreen sekvens af titler er en flere lytning af en sang baseret på et alfabet. For børn at lære, lyt og syng sammen - det er næsten det samme, og sekvensen af ​​navne bliver normalt husket meget let. Melodien til sangforældrene kan komme op med og synge denne sang til barnet, men der er mange færdige sange til at lytte. Det engelske alfabet for børn udføres specielt ofte.

Nuancen er at hjælpe barnetat korrelere hvad han hører med det han ser. For at gøre dette skal du angive bogstaver, mens du synger eller lytter til en sang. Gradvist vil barnet vise tegn på egen hånd og lære at gøre det selv før han synger sig selv. Det er kun nødvendigt at sikre, at barnet korrekt sporer grænserne mellem ordnavnene. For eksempel forstår "ope" ("Oh, pe") børn ofte som navnet på et bogstav. Især ofte forekommer denne fejl, når man husker det engelske alfabet, hvor grænserne for ord er mindre klare. Først og fremmest vedrører det leddene mellem navnene på bogstaverne Q, R, S, T. For eksempel kan et barn forstå "res" som et ord (slutningen af ​​navnet på bogstavet R for at oprette forbindelse til navnet S).

Gradvis bliver alfabetet for børn almindeligtsang, som huskes meget fast. Dette vil være nødvendigt for at undervise læsning, og for at bruge papirordbøger, og når man læser engelsk læsning, vil vokalernes navne være en god hjælp til at læse åbne og lukkede stavelser.

Tegning bogstaver efter sti

Både engelsk og russisk alfabet for børndu kan trække på deres øjne og være opmærksom på elementerne i bogstaverne. Næsten ethvert barn kan lide at skitsere og male med farvede farveblyanter eller feltpidser, hvad forældre tegner for dem, og bogstaver og tal udgør ikke en undtagelse. Dette spil vil ikke være svært for barnet, og dermed bliver tegnene diskret husket.

Det er vigtigt, at bogstaverne er meget store, for eksempeli hele notebook- eller albumsiden. Små og subtile bevægelser til førskolen er enten utilgængelige eller vanskelige for ham, så tegning små bogstaver vil distrahere ham fra tegnene selv og koncentrere sig om processen med kontrol over koordinering af bevægelser.

Tegnebogstaver

Ved tegning med farveblyanter, fingermaling eller markører, vil barnet lettere fokusere på tegnets elementer.

En god øvelse vil tegne bogstaver "med karakter": "tyk", "tynd", "vred". Dette vil lære barnet at bestemme hvilke elementer i tegnets tegn er tilfældige, og som er afgørende.

Matchende alfabeter med forskellige skrifttyper

En fremragende øvelse for barnet vil værematchende bogstaver skrevet i forskellige skrifttyper. Du kan udskrive et engelsk eller russisk alfabet flere gange for børn på tungt papir, skåret i kort og bede barnet om at finde de samme breve.

Denne øvelse har til formål at danne integrerede billeder af bogstaver, undtagen tilfældige elementer fra disse billeder (for eksempel serifs, bøjningsformer, billedforhold osv.).

Plast alfabet

Det er meget vigtigt at stræbe efter at lege med plastikAlfabetet var ikke en formel, men en udvikling. Alfabet til børn, som er et sæt af store og store genstande, kan ved første simpelthen være designer. Af detaljerne kan du tilføje mønstre, bygge huse. Denne aktivitet ikke passerer forgæves: barnet vil vænne sig til hele billedet af bogstaverne.

Men den mest fascinerende besættelse erovervej et alfabet. For børn fra fire år er det ret nemt at afslutte konturerne af objekter og repræsentere tilfældige grafiske tegn i form af genstande, der er bekendt med dem. Du skal bede barnet om at hente en af ​​plastbogstaverne og forestille sig, hvordan det ser ud.

Så minder brevet T ofte børn af personen,læg hænderne i siderne; Engelsk brev W - tænder; bogstavet J er håndtaget fra paraplyen; Det russiske brev D synes at være børn som et ansigt med overskæg. Børn er meget afhængige af dette spil, og især denne aktivitet er behageligt for dem, når det er muligt at konkurrere i deres foreninger, ikke vigtigt, med voksne eller børn.

Helt hurtigt kan du se resultatet af dette spilog sørg for dens frugtbarhed. Meget ofte, når man eksperimenterer med de første bogstaver, er barnet svært at forstå opgaven, at præsentere brevet i form af et objekt. Efter et stykke tid har barnet lethed i foreninger, begynder han at fantasere modigt. Hvad angår undersøgelsen af ​​selve alfabetet, letter den vellykkede tilknytning af hvert brev med et bestemt emne i høj grad barnets måde at huske på bogstaver. De ophører med at være et sæt tilfældige elementer til ham og bliver til selvforsynende færdige billeder.

Alt er som bogstaver

Et originalt signal om at spillet i sammenligningbogstaver med omverdenen bærer frugt, normalt udseendet af baglæns sammenligninger. I deres foreninger er barnet ikke længere afvist af tegnet, men ved genstanden ser han. For eksempel, to pencils indsat i et glas, han pludselig tilbagekaldt bogstavet V, og trafiklyset fra siden - brevet B. Disse foreninger er meget vigtige at opretholde.

Kort sagt, alfabetet for børn kan blive et glimrende spil, udvikle observation og fantasifuld tænkning.