SITE SØGNING

Afhandlingen er relevant. Eksempel på en afhandling, analyse

Hver studerende ved: det er ikke nok bare at finde og behandle godt materiale til en afhandling. Vi skal stadig vide, hvordan man ordner alt korrekt. I denne artikel ønsker jeg at tale om, hvad der er relevant for afhandlingens arbejde, samt give et eksempel på at skrive en afhandling.

Vigtige punkter

afhandlingens relevans

Diplomarbejde er det vigtigste dokument,som giver eleverne ret til en vis grad: bachelor, specialist, master. Det er umuligt at minimere betydningen af ​​mindst en del af dette videnskabelige arbejde. Der er dog visse øjeblikke i afhandlingsarbejdet, som skal behandles med særlig opmærksomhed. Først og fremmest er dette aktuelt. Det er værd at sige, at ofte beskytte Kommissionen ser på dette særlige punkt, for at afgøre, hvor vigtigt på dette tidspunkt er leveret af det tema, og hvordan det er i vejen for moderniteten.

Hvad er det?

Så hvad er relevansen af ​​afhandlingen? Først og fremmest bør det siges, at dette er en af ​​de vigtige komponenter i et sådant afsnit som "introduktion". Ofte ligger den i begyndelsen. Nogle universiteter eller fakulteter anbefaler også fed titlen "haster" for at trække på dette vigtige punkt særlig opmærksomhed. Hvad er så vigtigt med dette underafsnit? Her skal du angive behovet for at studere og overveje dette emne. Det vil sige, det er nødvendigt at identificere, da det er i overensstemmelse med realiteterne i vores tid, og det er den udvikling og undersøgelse af emnet kan bringe til udviklingen af ​​samfundet og videnskaben.

Og hvis emnet ikke er relevant?

en anmeldelse til afhandlingen

Alle studerende ved, at listen over emner til skrivninggrad afdelingen tilbyder. Men ikke altid er de relevante i øjeblikket. Hvad skal man gøre i denne situation? Som du ved, er der ingen desperate situationer. I dette tilfælde skal du skrive en afhandling i følgende scenario:

  1. Det er nødvendigt at fremhæve de mest problematiske spørgsmål vedrørende emnet.
  2. Dernæst skal vi skitsere rækkevidden af ​​diskussionsspørgsmål på samme emne.
  3. På dette tidspunkt, skal du ordentligt inkludere disse spørgsmål i emnet for afhandlingen (behovet for at afklare, om det er muligt at variere temaet for afhandlingen).

Det er værd at huske på, at afhandlingens relevans skal svare til forskellige sociale, politiske eller sociale processer i vores tid, måske tekniske fremskridt.

Små konklusioner

For at opsummere alle ovenstående er det værdat præcisere, at relevansen - dette skyldes behovet for at undersøge et bestemt spørgsmål. Det er værd at huske, at det vigtigste tegn på relevans er tilgængeligheden af ​​problemer og drøftelsen af ​​emnet under overvejelse. Årsagen til at overveje visse emner kan være, at den ikke er blevet tilstrækkeligt undersøgt og replikeret i videnskabelige værker.

Design regler

relevans af afhandlingseksemplet

Hvor korrekt at udstede skønsopgaver? Et eksempel er den første assistent i dette tilfælde. Så det er værd at sige, at der er flere regler af kompetent relevans:

  1. Dens størrelse må ikke overstige et og en halv side af trykt tekst. Det bør dog ikke være mindre end en side.
  2. Teksten skal indeholde vissesætninger, der perfekt illustrerer det faktum, at dette er virkeligheden af ​​specialearbejdet. Eksempel: "Arbejdets relevans ligger i ...", "Arbejdets relevans er relateret til ...", "Spørgsmål vedrørende ... er meget relevante".
  3. Et vigtigt punkt: Arbejdets relevans er årsagen til at begrunde anbefalinger til forbedring af arbejdet med dette emne.

Vi må ikke glemme, at alle de faktiske forhold, der er angivet i aktualiteten, skal præsenteres kortfattet, kortfattet. Teksten skal være logisk tilpasset.

Om eksemplet

For at forstå alt, er det bedstfind og se et eksempel på en afhandling. Det skal siges, at selve eksemplet også skal udvælges kompetent. Så, som prøven er bedre at tage afhandlingen, som blev forsvaret på samme afdeling og også blev bedømt som "udmærket". Dette er den eneste måde at undgå at kopiere fejl i dit arbejde.

Men glem det også iSom et eksempel, kan du tage kun strukturen af ​​det arbejde, bare at kigge på den form for præsentation. Nødvendigvis er det nødvendigt at huske på, at den vigtigste komponent i enhver videnskabelige arbejde er dens entydighed (det betyder, at afskrive eller kopiere et stykke materiale i deres arbejde vil simpelthen ikke arbejde). Dette diplom er ikke nok, at der ikke bliver testet, så også forfatter ofte blot kan ikke få lov til at re-tage.

et eksempel på en afhandling

Om struktur

Hvad skal afhandlingens arbejde ligne ud? En prøve af det er bedst at tage i din afdeling, fordi kravene til design ofte er forskellige. Det er dog værd at nævne, at arbejdets struktur vil være standard. Den indeholder følgende elementer:

  1. Titel side (den skal udstedes i henhold til de regler, der er afgivet af afdelingen).
  2. Indhold (oversigt over afhandlingens kapitler med angivelse af sider).
  3. Liste over forkortelser (hvis nogen).
  4. Indledning (består af mange underelementer, som vil blive betragtet nedenfor).
  5. Survey-teoretiske kapitler (oftest er der to).
  6. Empirisk kapitel (giver forskning eller udvikling om dette emne).
  7. Konklusioner (her kan også anbefalinger gives til videreudvikling af dette emne).
  8. Liste over brugt litteratur.
  9. Ansøgninger (hvis nogen).

grad arbejde prøve

Om introduktion

Det er nødvendigt at være opmærksom på dette punktspeciale, som en introduktion. Der skal trods alt gives de vigtigste oplysninger om, hvad der skal overvejes i arbejdet. Så hvilke underpunkter skal "Introduktion" indeholde?

  1. Relevansen af ​​emnet (som allerede nævnt ovenfor, er det nødvendigt at præcisere, hvorfor afhandlingen om emnet skal skrives (angiv dit emne), hvor meget det svarer til vores tids realiteter).
  2. Formålet med arbejdet.
  3. De opgaver, der skal opnås gennem forskning.
  4. Objekt (fænomen eller proces der genererer en problemstilling).
  5. Faget (dette er hvad der ligger inden for forskningsområdet, det er genstanden der er årsagen til et bestemt forskningsemne).
  6. Hypotesen (en hypotese, der sættes i begyndelsen af ​​arbejdet.) I løbet af undersøgelsen er hypotesen (e) enten bekræftet eller afvist).
  7. Forskningsmetodik (her er det nødvendigt at tilvejebringe de metoder, hvormed afhandlingen skal ske).

Det er nødvendigt at præcisere: Denne liste er ikke endelig, der kan tilføjes på institutionens anmodning.

evaluering

analyse af afhandlingen

Det næste vigtige punkt er analysen af ​​afhandlingen. Så, for at gennemgå og analysere det burde i begyndelsen tilsynsføreren. På dette tidspunkt er nogle ændringer og tilføjelser mulige. Når arbejdet ses af Kommissionen, er der ingen måde at tilføje eller ændre noget her. Det er også værd at nævne, hvorfor evaluering af en afhandling kan reduceres. Disse er:

  1. Forkert design (opfylder ikke GOST, krav fra afdelingen).
  2. Der er betydelige mangler i gennemgangs- og teoretiske kapitler (fejlagtig præsentation af studierne, manglende referencer til de vigtigste kilder om dette emne, plagiering osv.).
  3. Ulemper ved forskningskapitlet ("tyveri" af andres resultater, manglen på sammenhæng mellem de opnåede resultater og lignende undersøgelser mv.).
  4. Etiske spørgsmål, der vedrørerhovedsagelig empirisk sektion (forfatteren afslørede deltagernes anonymitet, konklusionerne formuleret kan forårsage psykisk skade for deltagerne i undersøgelsen osv.).

tilbagekaldelse

Et andet vigtigt punkt - en gennemgang af afhandlingenarbejde. Så først og fremmest er det nødvendigt at sige, at det ikke er nødvendigt at forveksle dette begreb med udtrykket "review for a thesis." Faktisk er disse praktisk talt de samme ting (dette er en bestemt persons mening om elevets afhandling). Men hvis anmeldelsen er udarbejdet af en specialist i den pågældende branche, skrives anmeldelsen af ​​vejlederen selv.

grad arbejde på emnet

Feedback Algoritme

Det er også værd at overveje, ved hvilke reglerskal udarbejdes en anmeldelse til afhandlingen. Så når du skriver et sådant dokument, skal du overholde en særlig struktur, der indeholder følgende elementer:

  1. Bestemmelse af relevans og problemer i afhandlingen.
  2. En kort beskrivelse af arbejdets indhold og struktur.
  3. Fordeling af de øjeblikke, at den studerende var særlig succesfuld i afsløringen.
  4. Bestemmelse af minuserne og manglerne i afhandlingen.
  5. Anbefalingen, det vil sige, tilsynsføreren bør udsætte den estimerede lønklasse for dette arbejde.
</ p>
  • Evaluering: