SITE SØGNING

Et puslespil om hvordan man forbinder 9 punkter med 4 linjer og lignende opgaver

Ukonventionelt i sin tankegangsproblem, hvordan man forbinder 9 punkter i 4 linjer, gør det nødvendigt at bryde stereotyper og inkludere kreativitet.

Hvordan ordner du punkterne og billedet korrekt?

På et stykke papir er det bedre, hvis han er i cellen,du skal tegne 9 point. De skal arrangeres tre i træk. Diagrammet vil se ud som en firkant i midten, hvor der er et punkt, og i midten af ​​hver side er den også tilgængelig. Det er bedre, hvis dette mønster er placeret væk fra arkets kanter. Denne placering af en firkant er nødvendig for at kunne løse problemet med, hvordan man forbinder 9 punkter med 4 linjer korrekt.

Tilstanden af ​​problemet

Krav der skal tages i betragtning:

  • Det er forbudt at rive en pen eller blyant fra papir. Begyndelsen af ​​en skal falde sammen med slutningen af ​​den anden.
  • Linjerne kan kun være helt lige. Ingen overskridelser er tilladt.
  • Det er nødvendigt at tegne nøjagtigt 4 linjer gennem alle de udtrukne punkter.

    Sådan forbinder du 9 point med 4 linjer

Hvis du observerer disse regler, skal du forbinde 9 point i 4 linjer. Meget ofte, efter et par minutters refleksion på denne tegning, begynder en person at hævde, at der ikke er noget svar på denne opgave.

Løsning af problemet

Det vigtigste er at glemme alt, hvad der blev undervist i skolen. Der giver de stereotype ideer, som kun er en hindring.

Hovedårsagen til, at opgaven med at forbinde 9 point med 4 linjer, løser ikke i følgende tilfælde: de slutter i malede punkter.

Dette er fundamentalt forkert. Punkter er segmenternes ender, og opgaven taler klart om linjer. Dette og skal helt sikkert udnytte.

Du kan starte fra et hvilket som helst hjørne af firkanten. Det vigtigste er præcis vinklen, som er specifik, det betyder ikke noget. Lad de udpegede punkter blive efterladt, bevæger sig til højre og ovenfra og bevæger sig nedad. Det er i første række der er 1, 2 og 3, den anden består af 4, 5 og 6, og den tredje er dannet af 7, 8 og 9.

Lad oprindelsen være ved første punkt. Derefter skal du gøre følgende for at forbinde 9 punkter med 4 linjer.

  1. Led strålen diagonalt til punkt 5 og 9.
  2. På det sidste skal du stoppe - dette er slutningen af ​​første linie.
  3. Så er der to måder, de er begge ækvivalente og vil føre til det samme resultat. Den første vil gå til nummer 8, det er til venstre. Den anden - til de seks eller ope. Lad det være den sidste mulighed.
  4. Den anden linje starter ved punkt 9 og går gennem 6og 3. Men på det sidste ciffer slutter det ikke. Det skal fortsættes opad til et sådant segment som om der var et andet punkt der tegnet der. Her er slutningen af ​​den anden linje.
  5. Nu igen, diagonalen der passerer igennemfigur 2 og 4. Det er ikke svært at gætte, at det andet tal ikke er slutningen af ​​den tredje linje. Det skal fortsættes, som det var med det andet. Så sluttede den tredje linje.
  6. Det er fortsat at holde den fjerde gennem punkterne 7 og 8, som skulle ende i figur 9.

På denne opgave er afsluttet, og alle betingelser er opfyldt. For nogle ligner denne figur en paraply, og nogen hævder, at det er en pil.

Hvis vi skriver ned planen for, hvordan man forbinder 9pixels 4 linier, får vi følgende: starter på 1, fortsætte til 5, rotation 9, fastholdelse ved 6 og 3, strækker sig til (0) for at tænde for 2 og 4 fortsat (0), drej til 7, 8, og 9. Her (0) betegner enderne af segmenter, der ikke har cifre.

Som en konklusion

Nu kan du stadig bryde dit hoved over en mere kompleks opgave. Det har allerede 16 point, der ligner den opgave, der overvejes. Og du skal forbinde dem allerede 6 linjer.

Tilslut 9 point med 4 linjer

Hvis denne opgave viste sig at være på tænderne, kan du forsøge at løse andre med de samme krav, men forskellige i et sæt punkter og linjer fra følgende liste:

  • 25 punkter i rækkefølgen af ​​firkanten, ligesom alle de efterfølgende, og 8 lige linjer;
  • 36 point pr. 10 linjer, som ikke afbrydes, fordi håndtaget ikke kan revet fra arket;
  • 49 point forbundet med 12 linjer.
</ p>
  • Evaluering: