Opbygningens struktur: emne, formål, metoder og opgaver. Erhvervsuddannelser

Det er svært at tro, men uddannelsens historiei Rusland har mere end 100 år! Grundlæggeren kan sikkert kaldes Konstantin Sergeyevich Stanislavsky. Han udviklede et unikt system for skuespillere, der består af tre hundrede øvelser, som i øvrigt stadig bruges i dag til at udvikle følelsesmæssig fleksibilitet. Topet af trænings popularitet faldt på 70-80'erne i det sidste århundrede. I begyndelsen af ​​halvfemserne havde folk simpelthen ikke tid til psykologiske og esoteriske undersøgelser. Men i sidste ende til den hidtil usete interesse, det opstod: med deres hjælp var det muligt at finde en vej ud af vanskelige situationer, for at finde et nyt system af værdier, øge mulighederne for krop og sind.

Vi besluttede at analysere disse vanskeligheder medsom skal stå under træningen og udarbejde en slags "instruktion", der fortæller om træningsstrukturen, emnet, formålet, metoderne og opgaverne! Vi håber, at denne artikel vil være nyttig ikke kun for begynderbusserne, men også for dem, der har ledet sådanne aktiviteter i mange år!

Idéen om at lære

Når du har lyst til at blive coach ogUdfør interessante træninger, tænk, til hvem (selvfølgelig, bortset fra dig) vil det være interessant. Det er nødvendigt at lave en liste over potentielle deltagere og foretage en undersøgelse blandt dem. Hvis hver anden begivenhed er en god ide - dristigt udforme træningsstrukturen!

Her er det vigtigt at svare dig selv på følgende spørgsmål:

1. Hvad er målene med uddannelsen og dens opgaver?
2. Hvilken målgruppe er det til?
3. Hvordan adskiller denne træning sig fra uddannelse af konkurrenter?
4. Er øvelserne matchet med informationsblokkene?
5. Hvor meget træning er rentabel?

Sådan træner du: Nyttige tips

I lærebøgerne om kreativitet kan du finde de grundlæggende regler, der gør det muligt at komponere træningsstrukturen og scenariet og placere det på en kvalitativ måde. Her er kun en lille del:

1. Programmet kan lånes fra de bedste træner, og derefter tilpasses dine mål. I dette tilfælde er det bedst at kombinere modulerne taget fra forskellige programmer.
2. Det er vigtigt at vide, at det bedste program er et nyt program. Materialer til det kan tages fra forskellige kugler i livet!

Træningsemner

Før du begynder at arbejde på træningsstrukturen, skal du foretage en grundig analyse, som giver dig mulighed for at bestemme opgaverne.

Der er tre hovedtyper af sådanne aktiviteter: klart forretningsmæssigt, klart personlige, både personlige og forretningsmæssige.

Personlighed kan igen opdeles ipsykologisk, esoterisk, hverdag og udvikling. Alle er rettet mod at ændre de personlige karakteristika hos deltagerne i arrangementet. Til gengæld vedrører erhvervsuddannelse, som også kan kaldes erhvervsuddannelse, ikke en persons kvaliteter. Deres mål er at udvikle de færdigheder, der er nødvendige for erhvervslivet.

Salgstræning

Generelt kan opbygningen af ​​træningen kaldes en klarlogik af informationslevering. Korrekt arrangeret besættelse vil give deltagerne mulighed for at lære det maksimale antal oplysninger. Og selve processen vil være dynamisk og let.

Vi foreslår at du bliver bekendt med de vigtigste blokke af træning på salg og strukturen af ​​en sådan begivenhed:

1. Vi bør begynde med introduktionen. Den maksimale tid er en halv time. Deltagerne skal lære træneren og med hinanden. Træneren præsenterer sig kort og giver derefter deltagerne tid til at tale om sig selv. Du kan ikke gå glip af denne fase, fordi det er ham, der skaber en tillidsfuld atmosfære i gruppen. Den næste del af første fase er ved at kende reglerne for træningen og dens organisatoriske aspekter. Dette vil medvirke til at forhindre uønskede handlinger fra deltagerne. Det er også vigtigt at indsamle oplysninger om forventningerne til deltagerne i træningen. Takket være dette vil du være i stand til at forstå, hvad nøjagtigt publikum forventer af dig, på hvilke spørgsmål er det værd at bo i mere detaljeret.
2. Teoretisk del. I salgsuddannelsesstrukturen bør denne fase ikke overstige 40%. Ellers vil vi i stedet for træning få et sædvanligt foredrag, der ikke giver os mulighed for at danne praktiske færdigheder. Alle teoretiske oplysninger bør opdeles i små blokke. Du er nødt til at gøre dig fortrolig med teori i portioner, uden trætte deltagere. Det er nødvendigt at udelukke fra materialer komplekse ordninger og vilkår. Som en mulighed - udskift dem lettere. Din opgave - dannelsen af ​​færdigheder! For de vigtigste punkter i den teoretiske del har du brug for visuel støtte. En god mulighed - præsentationer, brochurer. På trods af at du vil dele med deltagerne detaljerede oplysninger, interessante detaljer, er det bedre at afvise dette. Tid til at øve teori er måske ikke nok. Det er bedre at afsætte denne tid til praktiske øvelser.
3. Praktisk del. I træningsstrukturen skal denne del optage mindst 60 procent af hele klassen. Øvelserne skal følge hver informationsblok - dette vil bidrage til at konsolidere teorien. Øvelser bør ikke være for komplicerede. Listen er bedre forberedt på forhånd. Hver øvelse skal ledsages af en klar instruktion. Undgå at blande deltagerne i træningen med at løse praktiske problemer. Intervention af træner kan føre til, at holdet bare slapper af og ikke prøver.
4. Det sidste stadium. Det er nødvendigt for at opsummere. I løbet af denne del kan deltagerne igen genkalde det materiale, de har dækket. Det er vigtigt at være opmærksom på deltagernes forventninger, der blev udtalt i begyndelsen af ​​uddannelsen. Det var trods alt meningen, at du skulle besvare alle spørgsmålene og diskutere alle vigtige punkter. Hvis du har opfyldt alle opgaverne, vil deltagerne i træningen være tilfredse med, at træningen var frugtbar.

Uddannelse om personlig vækst

Opbygningen af ​​uddannelse til personlig vækst adskiller sig fra erhvervsuddannelsesordningen. Selvfølgelig kan vi ikke undvære lignende trin, men der er en forskel.

1. Foredragsdelen skal ikke optage mere end 25% af den tid, der er afsat til uddannelsen.
2. Praktiske øvelser afhænger af uddannelsens niveau. Der er kun tre af dem: grundlæggende og avancerede kurser, et lederskabsprogram.
3. Det afsluttende stadium, den såkaldte analyse af flyvninger, skal rumme omkring 25% af træningen. Det er nødvendigt at diskutere praksis, for at analysere de begåede fejl.

Teambuilding træning

Hvis du beslutter at udføre træning i teambygning,det er vigtigt at huske: de er umulige uden nedsænkningsfasen. Uden det taber yderligere arbejde simpelthen sin betydning. Den næste del i træningsstrukturen er opdelingen i hold. Du kan opdele deltagerne enten på en foruddefineret måde eller helt tilfældigt. At arbejde i små hold (fra 6 til 13 personer) vil ikke kun mærke holdånden, men også bidrage til at samle i konkurrencen. Alle kan føle sig en del af holdet, bidrage til succesen.

Når holdene er dannet, er det nødvendigt at udføre de såkaldte isbrydere: deltagerne inden for hver gruppe skal lære hinanden at kende, vælge kaptajnen, komme op med deres egne attributter.

Næste fase er teamarbejde. Under træningen skal deltagerne udføre øvelserne. Og fra den første forberedelse af holdet bør afhænge af niveauet af kompleksitet: det kan variere fra underholdende til dybt og komplekst.

Det er obligatorisk at foretage analysen. Du kan gøre dette mellem øvelser, og du kan efterlade det i slutningen af ​​træningen. Hold skal gøre status over deres aktiviteter, være opmærksom på rivalernes arbejde.

Den sidste del i strukturen af ​​teambuilding træning er en generel øvelse. Denne handling involverer inddragelse af alle hold og bringer dem sammen i en.

Ledende træning: Krav

Træningens succes og resultaterne påvirkes af trænerens præsentation af materialet. Der er en række kvaliteter, som en god træner skal have:

• følelsesmæssighed, humor, udviklet sans for humor, kunstskab;
• evnen til at påvirke drøftelsens forløb, oratory;
• tilstrækkelig faglig og livserfaring
• dyb viden om emnet uddannelse.

Det er vigtigt, at træneren selv viste interesse itil hvad han fortæller. Åbenhedens åbenhed og dets beredskab til at opfatte information afhænger jo af den følelsesmæssige opgang. Derudover skal der være en tilbagemelding: Deltagerne i træningen vil altid vide, hvilke øvelser der blev udført korrekt, og hvor de lavede en fejltagelse.

Tips til forbedring af kvaliteten af ​​træningen

Hvis du gennemfører erhvervsuddannelse, på alle måderLav en demonstration, som vil blive deltage af de bedste medarbejdere! Lad dem vise, hvordan de udfører forhandlinger og salg. Brug deltagerens potentiale så meget som muligt. Og selvfølgelig, efter at have gennemført træningen, skal du prøve at foretage en skriftlig eller mundtlig undersøgelse og en eksamen.